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Miércoles 22 de julio de 2026

El Gobierno modificó de manera unilateral el calendario escolar y extendió el receso invernal

Sin una instancia previa de consulta con la comunidad educativa, el Ministerio de Educación resolvió ampliar una semana las vacaciones de invierno y trasladar el cierre del ciclo lectivo. La decisión busca completar obras en escuelas y ya genera cuestionamientos entre familias y docentes.

RÍO GRANDE.- El Ministerio de Educación dispuso de manera unilateral una modificación del calendario escolar al extender hasta el 31 de julio el receso invernal en todos los niveles del sistema educativo provincial. La medida fue adoptada mediante la Resolución MED Nº 2562/2026 y contempla recuperar los días de clases al finalizar el ciclo lectivo.

La decisión no fue precedida por una instancia de consulta con la comunidad educativa y volvió a instalar el debate sobre la forma en que el Gobierno introduce cambios que impactan directamente en la organización de estudiantes, familias y docentes.

Como fundamento, la cartera educativa señaló la necesidad de completar obras de infraestructura en distintos establecimientos y mencionó las condiciones climáticas invernales como otro de los motivos para extender el receso.

El nuevo esquema modifica las fechas previstas para la finalización del ciclo lectivo. En los niveles Inicial y Primario, las clases finalizarán el 18 de diciembre en lugar del 11, mientras que las actividades docentes se prolongarán hasta el 23 de diciembre.

En el Nivel Secundario, el último día de clases pasará del 30 de noviembre al 4 de diciembre. También se reprogramó el período de acreditación de materias pendientes, que se desarrollará del 9 al 22 de diciembre, y las actividades docentes se extenderán hasta el 23 de diciembre.

Aunque el Ministerio sostiene que la modificación permitirá concluir las intervenciones edilicias sin reducir la cantidad de días de clases, la resolución abrió interrogantes sobre la conveniencia de trasladar una semana completa de actividad al tramo final del año, una etapa que suele concentrar exámenes, actos de cierre y otras instancias administrativas y pedagógicas.

Así lográs un tono más crítico, pero sustentado en hechos: la unilateralidad de la medida, la ausencia de consulta y las dudas que genera, sin atribuir un rechazo generalizado que luego pueda ser cuestionado.