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TOLHUIN.- Marcada preocupación de los concejales de Tolhuin quedó formalizada a través de una minuta de comunicación impulsada por Matías Rodríguez Ojeda, Jeannette Alderete Gallardo y Rosana Taberna, luego del encuentro mantenido con representantes del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF).
El documento pone el foco en las consecuencias que la prolongación del conflicto tiene sobre estudiantes de la localidad. Los ediles sostuvieron que la interrupción del ciclo lectivo afecta el proceso de aprendizaje, profundiza las desigualdades y termina perjudicando especialmente a niños y adolescentes.
En ese sentido, remarcaron que la educación es un derecho humano fundamental y que corresponde al Estado garantizar su prestación de manera continua, regular y con calidad.
Sin embargo, el planteo no responsabiliza exclusivamente a los docentes por la situación. La minuta incorpora también un respaldo expreso a los reclamos del sector y reconoce el derecho de los trabajadores a condiciones dignas de labor, salarios justos, negociación colectiva y ejercicio del derecho de huelga.
Los concejales consideraron además que la recuperación del poder adquisitivo de los salarios, la dignificación de la tarea docente y las condiciones edilicias de los establecimientos forman parte de los factores necesarios para sostener una educación de calidad.
La posición del cuerpo deliberativo surgió luego de que los representantes del SUTEF expusieran ante los ediles la situación que atraviesa el sector. A partir de ese encuentro, los concejales manifestaron su “profunda y legítima preocupación” por la falta de una solución.
Frente a este escenario, el Concejo Deliberante reclamó al Gobierno provincial que agote “de manera urgente todas las instancias de diálogo, conciliación y negociación necesarias para alcanzar un acuerdo sostenible”.
El pedido apunta a que las partes encuentren un punto de acuerdo que permita recomponer las condiciones laborales de los docentes y, al mismo tiempo, garantizar el dictado regular de clases y el cumplimiento de la carga horaria prevista en el calendario escolar.
El planteo de los ediles busca así poner el conflicto en otro terreno: que la discusión salarial y laboral no termine teniendo a los estudiantes como principales perjudicados.
