La paritaria docente pasó a cuarto intermedio y el lunes tendrá un nuevo capítulo con Melella

USHUAIA.- La negociación salarial docente tendrá el próximo lunes una nueva instancia que, esta vez, contará con la participación directa del gobernador Gustavo Melella. El encuentro está previsto para las 15:00 en Casa de Gobierno y se presenta como una jornada de particular expectativa para el sector, luego de que la mesa paritaria avanzara sobre distintos reclamos pero sin alcanzar todavía una definición sobre la recomposición salarial.

La reunión desarrollada el pasado 10 de septiembre entre representantes del Ministerio de Educación y del Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) concluyó con un cuarto intermedio hasta el lunes 14. Durante la jornada se abordaron cuestiones vinculadas con la estabilidad de los cargos, las Plantas Orgánicas Funcionales (POF), las condiciones laborales y el destino de recursos presupuestarios para la recomposición de los haberes.

En el inicio del encuentro, la representación gremial integrada por Horacio Catena, Juliana Villafain, Marcos Alzogaray y Alejandro Gómez presentó formalmente la exigencia de mantener la totalidad de los cargos docentes y horas cátedra vigentes al 31 de agosto de 2026 en las Plantas Orgánicas Funcionales durante los ciclos lectivos 2027 y 2028.

Desde el SUTEF fundamentaron el pedido en la necesidad de contar con una «garantía de intangibilidad», aunque aclararon que la medida «no debe entenderse como una restricción respecto a la ampliación de la cantidad de cargos existentes, sino solo respecto de su disminución».

Ante este planteo, la delegación gubernamental —encabezada por el ministro de Educación, Pablo Daniel López Silva, la secretaria de Gestión Educativa, Fernanda Gutiérrez, y la subsecretaria de Recursos Humanos, Claudia Marcela Vera— respondió reconociendo dentro de las plantas orgánicas de los niveles inicial y primario a las parejas pedagógicas de salas de 5 años, así como de 1.º, 2.º y 6.º año, además de los cargos de maestro auxiliar, maestro de proyecto específico y maestro recuperador.

Para los demás niveles, el Ejecutivo propuso conformar una mesa de trabajo conjunta destinada a analizar la realidad institucional de cada establecimiento con participación de la supervisión y del sindicato.

En materia de desarrollo pedagógico e infraestructura para el nivel inicial, el Ministerio planteó avanzar en la universalización de la sala de 2 años, implementar progresivamente salas de 1 año y evaluar la puesta en marcha de la jornada completa en al menos un jardín de infantes por ciudad.

En tanto, la dirigencia sindical requirió que en el nivel secundario se comience a trabajar sobre la modificación del mecanismo de contratación por hora cátedra a cargo docente. La propuesta fue aceptada por los representantes de la cartera educativa.

Otro de los puntos centrales del acta fue la creación de una Comisión Técnica de carácter paritario y transitorio, con funcionamiento hasta el 31 de diciembre de 2026. El espacio tendrá como objetivo elaborar indicadores y canastas que permitan verificar el cumplimiento de las nueve necesidades básicas contempladas para el salario mínimo, vital y móvil: alimentación, vivienda, educación, vestuario, salud, transporte, esparcimiento, vacaciones y previsión.

En cuanto al financiamiento educativo, el Ministerio de Educación propuso establecer un piso mínimo del 50% de los recursos obtenidos mediante herramientas tributarias o de afectación específica sancionadas por la Legislatura para destinarlos directamente a la masa salarial docente, lo que implica más impuestos. La propuesta contempla tanto la recomposición del salario básico como la mejora de adicionales.

Sin embargo, uno de los reclamos que permanece abierto y que llegará a la mesa del lunes es el planteo sindical respecto de los descuentos salariales. El SUTEF ratificó su exigencia de que el Ejecutivo «se abstenga de realizar cualquier tipo de descuento sobre los haberes de las y los trabajadores de la educación», además de reclamar «la devolución total e inmediata de los días descontados».

Con ese escenario, la presencia de Melella en la próxima reunión le otorga una dimensión diferente a la negociación. El gobernador se incorporará personalmente a una discusión que hasta ahora se había desarrollado entre representantes del Ejecutivo y la conducción sindical, en un contexto en el que el gremio reclama una propuesta salarial concreta que contemple la situación de los trabajadores de la educación.

«Queremos cerrar el año trabajando, con tranquilidad y previsibilidad, sin tener que recurrir a nuevas medidas de fuerza para reclamar por nuestros salarios», expresaron desde el sector docente.

El encuentro del lunes será, así, una nueva oportunidad para intentar acercar posiciones y avanzar hacia una definición. La expectativa estará puesta en si la incorporación del gobernador permite destrabar los puntos que todavía permanecen pendientes y, particularmente, si el Ejecutivo llega a la mesa con una respuesta concreta al reclamo salarial docente.