Estudiantes del Trejo Noel investigaron la resistencia bacteriana y fueron reconocidos por el Concejo Deliberante
Alumnos de 5° 3° ECO desarrollaron un proyecto que integró Matemática y Biología para analizar el uso inadecuado de antibióticos. La investigación incluyó trabajo de campo en hospitales y farmacias de Tolhuin y fue declarada de Interés Municipal, Educativo y Comunitario.
TOLHUIN.- Este jueves, estudiantes de 5° 3° ECO del Colegio Provincial Ramón Alberto Trejo Noel recibieron un reconocimiento del Concejo Deliberante de esta ciudad por el desarrollo del proyecto “Resistencia Bacteriana: Un Problema que Crece en Números”, presentado en el marco de la Feria de Educación en Ciencias, Tecnología, Artes y Matemática, edición 2026.
La propuesta abordó la resistencia a los antimicrobianos, una problemática vinculada al uso inadecuado de antibióticos, a partir de un trabajo interdisciplinario que integró contenidos de Matemática y Biología.
Los estudiantes desarrollaron un modelo matemático predictivo relacionado con el uso de antibióticos en Tolhuin y llevaron adelante distintas actividades de campo en hospitales y farmacias de la ciudad. El objetivo fue reunir información y generar conciencia sobre prácticas como la automedicación y el abandono de los tratamientos.
El proyecto fue realizado bajo un enfoque STEAM y permitió trasladar el trabajo desarrollado en el aula al análisis de una problemática concreta de la comunidad. De esta manera, los estudiantes combinaron herramientas científicas con la observación de situaciones vinculadas a la salud pública local.
El trabajo contó con el acompañamiento de los docentes Daniel Eduardo Mercado, Julieta Pérez, Luciana Enríquez, Camila Valenzuela Bijones, Daniela Enríquez y Beatriz Gallegos, quienes también fueron reconocidos por su participación en la iniciativa.
En reconocimiento al proyecto, el Concejo Deliberante declaró “Resistencia Bacteriana: Un Problema que Crece en Números” de Interés Municipal, Educativo y Comunitario, destacando el aporte de la investigación escolar y la participación de los estudiantes en el abordaje de problemáticas de su entorno.
La declaración fue impulsada por los concejales Matías Rodríguez Ojeda, Jeannette Alderete y Rosana Taberna, quienes posteriormente se acercaron al Colegio Trejo Noel para entregar personalmente el reconocimiento a los estudiantes y docentes.
Desde el Concejo Deliberante destacaron el valor de este tipo de experiencias para fortalecer el pensamiento crítico y acercar a los estudiantes a la investigación científica, al tiempo que remarcaron el aporte que puede realizar la comunidad educativa en el análisis y la comprensión de problemáticas que afectan a Tolhuin.
